
ATAER ENERJİ ELEKTRİK ÜRETİM A.Ş.’YE TEKNİK GEZİ
18 Aralık Perşembe günü, İzmir Ekonomi Üniversitesi Meslek Yüksekokulu, Elektrik Programı öğrencileri Çiğli Atatürk Organize Sanayi Bölgesi'ndeydi. Bu bölgede yer ...
Dersin Adı |
Elektrik Enerjisi İletim ve Dağıtımı
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
ELKT 204
|
Bahar
|
2
|
0
|
2
|
4
|
Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
Dersin Türü |
Zorunlu
|
|||||
Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
Dersin Veriliş Şekli | - | |||||
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | - | |||||
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
Dersin Koordinatörü | - | |||||
Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
Yardımcı(ları) | - |
Dersin Amacı | Bu derste elektrik üretiminde kullanılan yöntemlerin tanıtılması,elektrik santralleri ile ilgili bilgi ve beceriye ait yeterliklerin kazandırılması, her türlü yüksek gerilim şebekelerine ait malzemelerin tanıtılması,montajına ait işlemler için yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır. |
Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
Ders Tanımı | Termik Santraller, Hidroelektrik Santraller, Alternatif Enerji Santralleri, Nükleer Santraller, Elektrik enerjisinin taşınmasında kullanılan malzemeler, alçak gerilim ve orta gerilimde elektrik enerjisinin dağıtım yöntemleri, gerilim düşümü ve kesit hesapları, elektrik enerjisinin iletiminde kullanılan yöntemler, elektrik enerjisinin iletim ve dağıtımında alınması gereken güvenlik tedbirleri. |
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
Temel Ders |
X
|
Uzmanlık/Alan Dersleri | ||
Destek Dersleri | ||
İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
Aktarılabilir Beceri Dersleri |
Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
1 | Elektrik enerjisi elde edilme yöntemleri | |
2 | Termik Sanraller, Hidroelektrik Santraller, Nükleer Santraller | |
3 | Alternatif enerji kaynakları ; Rüzgar, dalga, jeotermal, hidrojen, biogaz, biokütle gibi alternatif enerji kaynaklarının tanıtılması | |
4 | Alternatif enerji kaynakları ; Rüzgar, dalga, jeotermal, hidrojeni biogaz, biokütle gibi alternatif enerji kaynaklarının tanıtılması | |
5 | Alternatif enerji santralleri; Rüzgar , güneş ve nükleer santrallerinin incelenmesi | |
6 | Elektrik enerjisinin dağıtımı,gerilim cinsine göre dağıtım, dağıtım hatlarında kesit hesapları. | |
7 | Gerilim düşümü hesapları. | |
8 | Ara Sınav | |
9 | Dallı açık hatlar. | |
10 | Alçak ve orta gerilimde kapalı(Ring) hatlar. | |
11 | Orta gerilim şebekelerinde kompanzasyon. | |
12 | Enerji iletimi, enerji nakil hatlarının mekanik hesapları. | |
13 | Enerji iletim hatlarında iletkenler, izolatörler ve direkler | |
14 | Enerji iletim hatlarında iletkenler, izolatörler ve direkler. | |
15 | Pano ve şalt sahalarının incelenmesi, bağlantıları ve muhtemel arızaları. | |
16 | Final sınavı |
Ders Kitabı | |
Önerilen Okumalar/Materyaller |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
Katılım |
1
|
10
|
Laboratuvar / Uygulama | ||
Arazi Çalışması | ||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
Portfolyo | ||
Ödev |
1
|
10
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum | ||
Proje | ||
Seminer/Çalıştay | ||
Sözlü Sınav | ||
Ara Sınav |
1
|
35
|
Final Sınavı |
1
|
45
|
Toplam |
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
3
|
55
|
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
1
|
45
|
Toplam |
Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
---|---|---|---|
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
0
|
|
Sınıf Dışı Ders Çalışması |
16
|
5
|
80
|
Arazi Çalışması |
0
|
||
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
Portfolyo |
0
|
||
Ödev |
1
|
4
|
4
|
Sunum / Jüri Önünde Sunum |
0
|
||
Proje |
0
|
||
Seminer/Çalıştay |
0
|
||
Sözlü Sınav |
0
|
||
Ara Sınavlar |
1
|
2
|
2
|
Final Sınavı |
1
|
2
|
2
|
Toplam |
120
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
1 | Mesleki alanda çözümlemeleri yapabilecek düzeyde matematik bilgisine sahip olmak |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
2 | Temel yabancı dil bilgisine sahip olmak. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
3 | İşletim sistemi, temel ofis yazılımları ve bilgisayar genel donanımı hakkında bilgi sahibi olmak. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
4 | Temel fizik kavramları ve temel elektrik devre çözümleri hakkında bilgi sahibi olmak |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
5 | Alçak gerilim şebekesi ve elemanları hakkında bilgi sahibi olmak. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
6 | Analog ve Dijital Elektrik ölçü aletlerinin yapısı ve çalışma prensibi hakkında bilgi sahibi olup, kullanabilmek. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
7 | Doğru ve alternatif akımda kullanılan devre elemanlarını tanımak ve devre çözümlerini yapabilmek. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
8 | Elektrik makinelerinin yapısı, çalışma prensibi, sarım şekilleri ve devreye bağlantıları hakkında bilgi sahibi olmak. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
9 | Zayıf akım, kuvvetli akım, yıldırım, yangın ve güvenlik sistemleri hakkında bilgi sahibi olmak, elektrik tesisat planlarını çizebilmek, elektrik tesisatının taahhüt ve keşif işlerini kavrayıp yapabilmek. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
10 | Çizim ve simülasyon programları ile elektrik ve elektronik devreleri tasarlamak |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
|
11 | Elektrikli cihaz ve sistemlerin bakım onarım ve montajını yapabilmek. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
13 | Otomatik kumanda sistemlerinin temel kavram ve elemanlarını bilmek. PLC sistemleri programlayabilmek. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
14 | Elektrik Enerjisi üretimi hakkında bilgi sahibi olup, iletim ve dağıtım şebekelerinde kullanılan elemanlarını tanımak. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
15 | Temel elektronik elemanlarının yapısını ve çalışmasını bilmek. Güç elektroniği elemanlarını ve kullanım özelliklerini bilmek. Mantık devre temellerini bilmek ve sayısal devre tasarımı yapabilmek. |
-
|
-
|
-
|
X
|
-
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
18 Aralık Perşembe günü, İzmir Ekonomi Üniversitesi Meslek Yüksekokulu, Elektrik Programı öğrencileri Çiğli Atatürk Organize Sanayi Bölgesi'ndeydi. Bu bölgede yer ...
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..