| Dersin Adı |
Düşük Kod Platformda Uygulama Geliştirme
|
|
Kodu
|
Yarıyıl
|
Teori
(saat/hafta) |
Uygulama/Lab
(saat/hafta) |
Yerel Kredi
|
AKTS
|
|
MBP 252
|
Güz/Bahar
|
2
|
2
|
3
|
5
|
| Ön-Koşul(lar) |
Yok
|
|||||
| Dersin Dili |
Türkçe
|
|||||
| Dersin Türü |
Seçmeli
|
|||||
| Dersin Düzeyi |
Ön Lisans
|
|||||
| Dersin Veriliş Şekli | Yüz Yüze | |||||
| Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri | Grup çalışmasıProblem çözmeAnlatım / Sunum | |||||
| Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu | - | |||||
| Dersin Koordinatörü | - | |||||
| Öğretim Eleman(lar)ı | ||||||
| Yardımcı(ları) | - | |||||
| Dersin Amacı | Bu ders, öğrencilere düşük kod (low code) platformların nasıl kullanılacağını aktarmak ve öğrencilerin bu platformlar ile uygulama geliştirmelerini amaçlamaktadır. |
| Öğrenme Çıktıları |
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
|
| Ders Tanımı | Bu ders, düşük kod platform yapılarını ve bu platformların kullanımını içermektedir. |
| Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları |
|
|
|
Temel Ders | |
| Uzmanlık/Alan Dersleri |
X
|
|
| Destek Dersleri | ||
| İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri | ||
| Aktarılabilir Beceri Dersleri |
| Hafta | Konular | Ön Hazırlık |
| 1 | Temel Kavramlar | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/1.-kuika-calisma-alaninizi-yoenetin/1.1.-kuika-nedir |
| 2 | Düşük Kod Platformuna Giriş | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/1.-kuika-calisma-alaninizi-yoenetin/2.-kuika-workspace |
| 3 | Web Proje Ekran Tasarımlarının Hazırlanması ve Stilleri ile Çalışma | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/4.-kuika-kullanici-arayuezue-elementleri |
| 4 | Web Proje Ekran Tasarımlarının Hazırlanması ve Stiller ile Çalışma 2 | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/4.-kuika-kullanici-arayuezue-elementleri |
| 5 | Mobil Proje Ekran Tasarımlarının Hazırlanması ve Stiller ile Çalışma | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/4.-kuika-kullanici-arayuezue-elementleri |
| 6 | Mobil Proje Ekran Tasarımlarının Hazırlanması ve Stiller ile Çalışma 2 | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/4.-kuika-kullanici-arayuezue-elementleri |
| 7 | Sistem Aksiyonlarına Giriş ve Prototipleme | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/5.-sistem-aksiyonlari |
| 8 | Arasınav | |
| 9 | Proje Ara Değerlendirme ve Geri Bildirim | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/8.-verilerle-calisma |
| 10 | SQL ve Veri Bağlama İşlemleri | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/9.-custom-actions-ve-data-binding |
| 11 | Proje Ara Değerlendirme ve Geri Bildirim | |
| 12 | Rapor Tasarımcısı ve “API Builder” ile Çalışma | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/1.-kuika-calisma-alaninizi-yoenetin/1.2.-kuika-workspace/1.2.2.-platform-arayuezueyle-tanisin/1.2.2.5.-report-designer https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/1.-kuika-calisma-alaninizi-yoenetin/1.2.-kuika-workspace/1.2.2.-platform-arayuezueyle-tanisin/1.2.2.6.-api-builder |
| 13 | Uygulamayı Yayına Alma | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/11.-configuration-manager |
| 14 | Hata Ayıklama | https://yardim.kuika.com/yardim-rehberi/15.-hata-paneli-ve-hata-ayiklama |
| 15 | Proje Sunumları | |
| 16 | Proje Değerlendirme |
| Ders Kitabı | |
| Önerilen Okumalar/Materyaller | https://yardim.kuika.com/
LOW-CODE/NO-CODE>Citizen Developers and the Surprising Future of Business Applications - ISBN: 9798985814750
|
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Katkı Payı % |
| Katılım |
1
|
10
|
| Laboratuvar / Uygulama | ||
| Arazi Çalışması | ||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği | ||
| Portfolyo | ||
| Ödev |
-
|
|
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
-
|
-
|
| Proje |
1
|
45
|
| Seminer/Çalıştay | ||
| Sözlü Sınav | ||
| Ara Sınav |
1
|
45
|
| Final Sınavı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı |
5
|
100
|
| Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı | ||
| Toplam |
| Yarıyıl Aktiviteleri | Sayı | Süre (Saat) | İş Yükü |
|---|---|---|---|
| Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati) |
16
|
2
|
32
|
| Sınıf Dışı Ders Çalışması |
14
|
1
|
14
|
| Arazi Çalışması |
0
|
||
| Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği |
0
|
||
| Portfolyo |
0
|
||
| Ödev |
0
|
||
| Sunum / Jüri Önünde Sunum |
-
|
0
|
|
| Proje |
1
|
36
|
36
|
| Seminer/Çalıştay |
0
|
||
| Sözlü Sınav |
0
|
||
| Ara Sınavlar |
1
|
36
|
36
|
| Final Sınavı |
0
|
||
| Toplam |
150
|
|
#
|
Program Yeterlilikleri / Çıktıları |
* Katkı Düzeyi
|
|||||
|
1
|
2
|
3
|
4
|
5
|
|||
| 1 |
Temel düzeyde bilgisayar donanımı ve yazılımı bilgisine sahiptir.
|
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 2 |
Web programlama ve ağ teknolojilerini açıklar ve uygulamalar geliştirir |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 3 |
Takım çalışması yaparak yazılı, sözlü ve sözlü olmayan iletişim becerilerine sahip olur. |
X
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 4 |
Alanında karşılaşılan problemleri araştırır, analiz eder ve çözüm üretir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 5 |
Alanı ile ilgili temel programlama dillerini kullanır. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 6 |
Alanı ile ilgili temel ihtiyaçları karşılayan, yazılım, donanım veya her ikisini içeren bir bilgisayar sistemi tasarlar ve kurar. |
-
|
-
|
X
|
-
|
-
|
|
| 7 |
Bilgisayar programcılığı alanı ile ilgili güncel gelişmeleri takip ederek yorumlar. |
-
|
X
|
-
|
-
|
-
|
|
| 8 |
Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 9 |
Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 10 |
İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 11 |
Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
| 12 |
İş güvenliği, çevresel farkındalık ve kalite standartları konusunda bilgi sahibidir. |
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
|
*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest
İzmir Ekonomi Üniversitesi, dünya çapında bir üniversiteye dönüşürken aynı zamanda küresel çapta yetkinliğe sahip başarılı gençler yetiştirir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, nitelikli bilgi ve yetkin teknolojiler üretir.
Daha Fazlası..İzmir Ekonomi Üniversitesi, toplumsal fayda üretmeyi varlık nedeni olarak görür.
Daha Fazlası..