MBP 283 | Ders Tanıtım Bilgileri - Bilgisayar Programcılığı (Türkçe)

Dersin Adı

Oyun Tasarımı ve Programlama

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
MBP 283	Güz/Bahar	1	2	2	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Seçmeli
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Problem çözme Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Mehmet Emir İlgün
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Oyun Tasarımı ve Programlama dersi, öğrencilere modern oyun endüstrisinin karmaşıklıklarını yorumlayabilme, oyun oluşturma süreçlerini açıklayabilmelerini ve programlama becerilerini geliştirme fırsatı sunmayı hedeflemektedir. Ders, öğrencilere bu alanda bilgi ve yetenek kazandırmayı amaçlamaktadır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Oyun tasarımı ve programlamasında temel prensipleri açıklayabilecektir. Oyun geliştirme süreçlerini planlayabilecektir. Oyun mekaniği ve grafik programlama alanlarında temel konuları yorumlayabilecektir. Ekip içinde etkili iletişim kurabilecek ve iş birliği yapabilecektir. Güncel oyun endüstrisi trendlerini takip edebilecek ve bu trendleri projelerinde uygulayabileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu ders, oyun tasarımı ve programlama alanlarındaki temel kavramları içerir. Dijital oyun tasarlama ve geliştirme süreçleri, programlama konseptleri ve oyun tasarımının temel prensipleri konuları ders kapsamında öğrencilere aktarılacaktır. Ayrıca bu ders, öğrencilere oyun geliştirme projelerini planlama, yönetme ve uygulama yetenekleri kazandırmak amacıyla pratik deneyimler sunar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş ve Temel Kavramlar	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 2
2	Oyun Mekaniği ve Tasarımı	Tepe T., “Dijital Oyunların Tasarım ve Geliştirme Süreçleri”, Pagem Akademi, (2021), (ISBN : 9786257582407) Bölüm 2
3	Oyun Projesi yönetim araç ve ortamları	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 4
4	Platformlar, Türler ve Amaçlar	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 5
5	Proje Sunumu
6	“Unreal Engine 5” Editörüne Giriş	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 6
7	Temel Oyun Programlama Bilgisi	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 12
8	Proje Teslimi (Ara sınav)
9	Proje Sunumu
10	Oyun Dünyası Elementleri	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 7
11	Oyunlarda Sanat Yönetimi	Sayılgan, Ö., “Bir Sanat Formu Olarak Dijital Oyun”, Sanat Ve Tasarım Dergisi, (2019), 9(2), 322-339.
12	Proje Sunumu
13	Oyunlarda Hikaye anlatımı ve hikayeleştirme kullanımı	Güregen E.S., “, Mobil oyunlarda hikaye anlatımının oyun deneyimine etkisi), (2020), İstanbul Bölüm 2 ve 3
14	Ödev Paylaşımı ve Sunumu
15	Oyunlarda sinematik ve animasyonun önemi	Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516) Bölüm 13
16	Proje Değerlendirme

Ders Kitabı

Şahin G., “Oyun Geliştiriciliğine Giriş Ve Unreal Engine 5”, KODLAB, (2023), (ISBN : 9786257440516)

Bostan B., “Dijital Oyunlar ve İnteraktif Anlatı”, (2022), (ISBN : 9786257816366)

Tepe T., “Dijital Oyunların Tasarım ve Geliştirme Süreçleri”, Pagem Akademi, (2021), (ISBN : 9786257582407)

Sayılgan, Ö., “Bir Sanat Formu Olarak Dijital Oyun”, Sanat Ve Tasarım Dergisi, (2019), 9(2), 322-339. https://doi.org/10.20488/sanattasarim.691266

Güregen E.S., “, Mobil oyunlarda hikaye anlatımının oyun deneyimine etkisi), (2020), İstanbul (Yüksek Linsans Tezi)

Önerilen Okumalar/Materyaller

Tezel Y., “Bilgisayar Oyunları Tarihi”, (2020), (ISBN : 9786051487427)

Schreier J., “Kan, Ter ve Pikseller”, (2021), (ISBN : 9786257737548)

Schreier J., “Reset At”, (2022), (ISBN : 9786258401738)

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama	1	10
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev	1	20
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje	1	40
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav
Final Sınavı
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	5	100
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	1	16
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması			0
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev	1	10	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	10	10
Proje	1	22	22
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar			0
Final Sınavı			0
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Temel düzeyde bilgisayar donanımı ve yazılımı bilgisine sahiptir.	X	-	-	-	-
2	Web programlama ve ağ teknolojilerini açıklar ve uygulamalar geliştirir	-	-	-	-	-
3	Takım çalışması yaparak yazılı, sözlü ve sözlü olmayan iletişim becerilerine sahip olur.	-	X	-	-	-
4	Alanında karşılaşılan problemleri araştırır, analiz eder ve çözüm üretir.	X	-	-	-	-
5	Alanı ile ilgili temel programlama dillerini kullanır.	X	-	-	-	-
6	Alanı ile ilgili temel ihtiyaçları karşılayan, yazılım, donanım veya her ikisini içeren bir bilgisayar sistemi tasarlar ve kurar.	X	-	-	-	-
7	Bilgisayar programcılığı alanı ile ilgili güncel gelişmeleri takip ederek yorumlar.	X	-	-	-	-
8	Mesleki ve etik sorumluluk bilinci taşır, bilişim uygulamalarında meslek etiğinin gözetilmesi konusunda farkındalığa sahiptir.	-	-	-	-	-
9	Matematik, hesaplama ve bilgisayar bilimleri konularında temel kuramsal ve uygulamalı bilgilere sahiptir.	X	-	-	-	-
10	İngilizce'yi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile etkili iletişim kurar.	-	-	-	-	-
11	Öğrenimini bir ileri eğitim düzeyine yönlendirir	-	-	-	-	-
12	İş güvenliği, çevresel farkındalık ve kalite standartları konusunda bilgi sahibidir.	-	-	-	-	-