MMIR 191 | Ders Tanıtım Bilgileri - Mimari Restorasyon (Türkçe)

Dersin Adı

Geleneksel Yapı Türleri ve Elemanları I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
MMIR 191	Güz	3	0	3	3

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	Türkçe
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	-
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Duygu AKSOY
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu ders ile öğrencinin geleneksel mimarideki farklı plan tiplerini ve yapı elemanlarını tanıması hedeflenmektedir.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Mimarinin tarihteki sosyal rolünü açıklayabilecek, Geleneksel mimari formların türlerini tanımlayabilecek, Mimari plan tiplerini karşılaştırabilecek, Kültürümüzde bulunan temel yapısal formları açıklayabilecek, Anadolu Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde yapılmış geleneksel yapıları tartışabilecektir.
Ders Tanımı	Anadolu Selçuklu ve Osmanlı dönemlerinde geleneksel yapılar, plan tipleri ve yapı elemanları aktarılacaktır.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Tanışma, dersin içeriği hakkında açıklama ve genel bilgilendirme	Yıldız, S., Anadolu ve tarih öncesi çağlar, İksad Publishing House. 2019
2	Anadolu'da tarih öncesi çağlardaki "yerleşim" ve "konut" kavramları	Yıldız, S., Anadolu ve tarih öncesi çağlar, İksad Publishing House. 2019. sf. 23-38
3	Anadolu medeniyetlerindeki yapı türleri, çözümleri ve gelişim evreleri	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.7-15
4	Anadolu Selçuklu Devleti'ndeki mimari özellikler ve dini yapı mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.120-187
5	Anadolu Selçuklu Devleti'ndeki mimari özellikler ve dini yapı mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.120-187
6	Anadolu Selçuklu Devleti'ndeki dini yapı ve medrese mimarisi	Ergün, M., Suriye, Mısır ve Anadolu medreseleri: (15. yüzyıl ortalarına kadar), Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2015, sf.71-182
7	Anadolu'daki Han ve Kervansaray mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.170-186
8	Erken Dönem Osmanlı Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.218-250
9	Ara Sınav	-
10	Erken Dönem Osmanlı Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.218-250
11	Osmanlı Klasik Dönem Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.251-270
12	Osmanlı Klasik Dönem Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.251-281
13	Osmanlı Geç Dönem Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.281-316
14	Osmanlı Geç Dönem Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.281-316
15	Osmanlı Geç Dönem Mimarisi	Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. sf.281-316
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Yıldız, S., Anadolu ve tarih öncesi çağlar, İksad Publishing House, Ankara, 2019. ISBN: 9786057695185

Aslanapa, O., Türk sanatı, Remzi Kitabevi, İstanbul, 2016. ISBN: 9789751416636

Ergün, M., Suriye, Mısır ve Anadolu medreseleri: (15. yüzyıl ortalarına kadar), Pegem Akademi Yayıncılık, Ankara, 2015, ISBN:9786053646716

Önerilen Okumalar/Materyaller

Sözen, M. Anadolu Medreseleri, Cilt.1, Ist.1970; Vol.II, Istanbul, 1972. Ahunbay, Z.“Mimar Sinan’ın Eğitim Yapıları: Medreseler, Darülkuralar, Mektepler”, Mimarbaşı Koca Sinan Yaşadığı Çağ ve Eserleri, Cilt.1, İstanbul 1988, pp.239- 309. Ayverdi, E. H. Osmanlı Mimarisinde Fatih Devri, İstanbul 1973. Aksoy, Ö. Osmanlı Devri Sıbyan Mektepleri Üzerine Bir İnceleme, İstanbul 1968.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	4	20
Portfolyo
Ödev	1	10
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	6	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	3	48
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16		0
Sınıf Dışı Ders Çalışması	16	1	16
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	4	2	8
Portfolyo			0
Ödev	1	3	3
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	5	5
Final Sınavı	1	10	10
		Toplam	90

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Mimari restorasyon ve koruma alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibi olur, yapı malzemelerinin özelliklerini, kullanım alanlarını ve uygulama tekniklerini açıklar ve uygular.	-	-	-	X	-
2	Alanı ile ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve becerileri yorumlar, düşüncelerini yazılı ve sözlü iletişim yoluyla aktarır.	-	-	-	-	-
3	Kültürel mirasın korunması konusunda duyarlı, etik ve ahlaki değerlere saygılı, temel değerler konusunda mesleki bilgi birikimine sahiptir.	-	-	-	-	-
4	Mimari restorasyon alanı ile ilgili uygulamalarda karşılaşılabilecek öngörülemeyen karmaşık sorunları çözmek için hem bireysel hem de ekip üyesi olarak sorumluluk alır.	-	-	-	-	-
5	Kariyer yönetimi ve yaşam boyu öğrenme konularında farkındalığa sahiptir, öğrenimini aynı alanda bir ileri eğitim düzeyine ya da aynı düzeydeki bir mesleğe aktarır.	-	-	-	-	-
6	İş güvenliği, çevre koruma, kalite kavramlarını açıklar ve bunların gereklerini yerine getirir.	-	-	-	-	-
7	Mimari Restorasyon alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması ve duyurulması aşamalarını etik ilkeler çerçevesinde ilişkilendirir, aynı zamanda taşınabilir ve taşınamaz kültür varlıklarına ait müdahale yöntemlerini açıklar.	-	X	-	-	-
8	İngilizceyi Avrupa Dil Portföyü A2 Genel Düzeyinde kullanarak mimari restorasyon ve koruma alanındaki bilgileri izler ve meslektaşları ile iletişim kurar.	-	-	-	-	-
9	Mimari restorasyon alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanır, bu sayede yapı veya yapı elemanlarının rölövelerini çıkartarak restorasyon projesini çizer.	-	-	-	-	-
10	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirir, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimser, bilgilerini yenileme ve sürekli gelişmeye yönelik olarak gözden geçirir.	X	-	-	-	-