AET 193 | Ders Tanıtım Bilgileri - Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik

Dersin Adı

Dinleme ve Konuşma Becerileri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
AET 193	Güz	2	2	3	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Tartışma Soru & Cevap Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Damla KALEŞ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin temel amacı, sözlü çeviri için dinleme ve not alma becerilerini geliştirmek ve alınan notlardaki bilgileri kaynak dilde aktarmak; bu aktarımı yaparken de uygun sözlü anlatım becerilerini kullanmaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; İngilizce ve Türkçe metinleri etkin dinleme yapabileceklerdir. Metinlerdeki ana fikri yorumlayabileceklerdir. Dinlediği metinleri aynı dilde anlamı ve üslubu değiştirmeden yazılı ve sözlü olarak açıklayabileceklerdir. Etkin not alma tekniklerini uygulayabileceklerdir. Öğrenilen not alma tekniklerini örneklendirebileceklerdir. Farklı ortamlarda kullanılan sözlü iletişim becerilerini örneklendirebileceklerdir.
Ders Tanımı	Bu derste öğrenciler sözlü çeviri derslerine hazırlık yaparlar. Öğrenciler gerçek bağlamlarda kaydedilmiş metinleri işitsel ve görsel formatta izleyerek ve dinleyerek aldıkları notlara ve hafızalarında kalan bilgilere dayanarak dinlediklerini kaynak dilde tekrar aktarırlar ve öğrenilen dilde özetleyerek tekrar ifade ederler
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders	X
	Uzmanlık/Alan Dersleri
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin Tanıtımı Dersin Gerekliliklerinin Paylaşılması	Ön hazırlık gerekmemektedir
2	Çeviride not almanın (transkripsiyonun) önemi	Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf
3	Çeviride dinleme ve not alma (dikte): Çeşitli uygulamalar ve alıştırmalar	Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf
4	Not alma alıştırmaları	Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf https://gotranscript.com/practice
5	Not alma alıştırmaları II	Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf https://gotranscript.com/practice
6	İsimler ve rakamları not alma çeşitli uygulamalar	Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf https://gotranscript.com/practice
7	Dinleme, not alma ve yeniden ifade etme uygulamaları	ORCIT- SCIC [online: https://orcit.eu/resources-shelfen/story_html5.html] Speech Repository [online: https://webgate.ec.europa.eu/sr/] Audio-recordings from various sources
8	Ara sınav	15-23 Kasım 2025
9	Dinleme, not alma ve yeniden ifade etme uygulamaları	ORCIT- SCIC [online: https://orcit.eu/resources-shelfen/story_html5.html] Audio-recordings from various sources
10	Dinleme, not alma ve yeniden ifade etme uygulamaları	ORCIT- SCIC [online: https://orcit.eu/resources-shelfen/story_html5.html] Audio-recordings from various sources
11	Topluluk önünde konuşmanın önemi Dinlemenin önemi	J. J. Makay, M. J. Butland & G. E Mason. Public speaking: choices for effective results. (Iowa: Kendall/ Hunt Publishing, 2008), ISBN 978- 1465232694 D. M. Fraleigh & J. S Tuman. Speak up: An illustrated guide to public speaking. (New York: Bedford/St. Martin’s, 2017), ISBN 978-1319208127
12	Konuşma konusunun araştırılması ve hazırlanması	J. J. Makay, M. J. Butland & G. E Mason. Public speaking: choices for effective results. (Iowa: Kendall/ Hunt Publishing, 2008), ISBN 978- 1465232694 D. M. Fraleigh & J. S Tuman. Speak up: An illustrated guide to public speaking. (New York: Bedford/St. Martin’s, 2017), ISBN 978-1319208127
13	Konuşmanın düzenlenmesi	J. J. Makay, M. J. Butland & G. E Mason. Public speaking: choices for effective results. (Iowa: Kendall/ Hunt Publishing, 2008), ISBN 978- 1465232694 D. M. Fraleigh & J. S Tuman. Speak up: An illustrated guide to public speaking. (New York: Bedford/St. Martin’s, 2017), ISBN 978-1319208127
14	Konuşmayı Başlatma, Sonlandırma ve Şekillendirme	J. J. Makay, M. J. Butland & G. E Mason. Public speaking: choices for effective results. (Iowa: Kendall/ Hunt Publishing, 2008), ISBN 978- 1465232694 D. M. Fraleigh & J. S Tuman. Speak up: An illustrated guide to public speaking. (New York: Bedford/St. Martin’s, 2017), ISBN 978-1319208127
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final sınavı

Ders Kitabı

ORCIT- SCIC [online: https://orcit.eu/resources-shelfen/story_html5.html] James Nolan, Interpretation: techniques and exercises, 2nd edition, (Bristol: Multilingual Matters, 2012), ISBN: 9781847698094

Requirements for Transcription/Translation https://najit.org/wp-content/uploads/2016/09/Guidelines-and-Requirements-for-Transcription-Translation.pdf

J. J. Makay, M. J. Butland & G. E Mason. Public speaking: choices for effective results. (Iowa: Kendall/ Hunt Publishing, 2008), ISBN 978-1465232694

Önerilen Okumalar/Materyaller

S. Brown, & D. Smith. Active Listening 2 Student's Book with Selfstudy Audio CD (Vol. 3). (Cambridge: Cambridge University Press, 2006), ISBN 978-0521678179.

D. M. Fraleigh & J. S Tuman. Speak up: An illustrated guide to public speaking. (New York: Bedford/St. Martin’s, 2017), ISBN 978- 1319208127.

H. Gregory. Public speaking for college & career. (New York: McGraw-Hill, 2018), ISBN 978-0078036828.

D. O’Hair, H. Rubenstein & R. Stewart. A pocket guide to public speaking. (New York: Bedford /St.Martin’s, 2016), ISBN 9781319492359

D. O’Hair, H. Rubenstein & R. Stewart, and Hannah Rubenstein. Speaker’s Guidebook: Text and Reference, 3rd Ed., (New York: Bedford/St. Martin’s, 2007), ISBN 978-0312642860

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	20
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	4	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	2	32
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum	1	18	18
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	8	8
Final Sınavı	1	18	18
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibi olmak	-	-	-	X	-
2	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanmak, yorumlamak	-	X	-	-	-
3	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanıyla ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceri düzeyindeki düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak	-	-	-	-	X
4	İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye çeviri yapmak	-	-	-	-	-
5	İngiliz Dili alanında araştırma ve çalışma yapabilecek temel bilgi ve becerileri kazanmak	-	X	-	-	-
6	Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak	-	-	-	-	-
7	Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak	-	-	-	-	-
8	İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak	-	-	-	-	-
9	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak	-	-	-	-	-
10	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek	-	-	-	-	-