AET 201 | Ders Tanıtım Bilgileri - Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik

Dersin Adı

Sözlü Çeviri I

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
AET 201	Güz	1	2	2	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Zorunlu
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Kritik verme Canlandırma Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Damla KALEŞ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Bu dersin amacı, sözlü çeviri türlerini açıklamak ve ardıl çeviri ile yazılı metinden sözlü çeviride kullanılan dinleme ve not alma becerileri ve kullanılan stratejiler konusunda öğrencileri bilgilendirmektir.Öğrenciler dönem boyunca çeşitli konulardaki özgün konuşma metinlerini İngilizce ’den Türkçe’ye çevirirler.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; İngilizce konuşma metinlerini dinlerken etkin bir şekilde not alabilecektir. Aldığı notlarla metinleri özetleyerek erek dile aktarabilecektir. Farklı disiplinlere ait konuşma metinleri dinleyerek sözcük bilgisini geliştirebilecektir. Yazılı metinden sözlü çeviri yapabilecektir. Sözlü çeviride karşılaşılan problemlere etkin bir şekilde çözüm bulabilecektir.
Ders Tanımı	Bu derste öğrenciler, sözlü çeviri türleri hakkında bilgi edinir, metinlerden ve konuşmalardan sözlü çeviri yapar.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Dersin amacı ve dersin yükümlülükleri ile ilgili genel bilgi/Sözlü çeviri türleri ve not alma hakkında genel bilgilendirme	Andrew Gillies, “The basics: step by step”, Giriş içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 5-20. ISBN 9781900650823.
2	Not alma becerileri: Dil analizi Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Speech analysis”, bölüm 1 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 20-37. ISBN 9781900650823. Jean François Rozan, “The Seven Principles of notetaking”, bölüm 1 içinde Note-Taking in Consecutive Interpreting, 3rd edn (Poland: Tertium, 2002), 13-21. ISBN 83-914764-9-0.
3	Not alma becerileri: Fikirlerin belirlenmesi ve kısaltmalar Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Recognizing and splitting the idea”, bölüm 2 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 37-42. ISBN 9781900650823.
4	Not alma becerileri: Fikirlerin düzenlenmesi Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “The beginning: diagonal notes”, bölüm 3 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 43-60. ISBN 9781900650823.
5	Not alma becerileri: Bağlaçlar Konuyla ilgili alıştırmalar	James Nolan, “Quotations/Allusions/Transposition”, bölüm 12 içinde: Interpretation: Techniques and Exercises. (Clevedon: Multilingual Matters Ltd., 2005), 215-222. ISBN 978-1847698094.
6	Not alma becerileri: Düzenleme ve değerler Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Links”, bölüm 4 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 60-80. ISBN 9781900650823.
7	Genel Tekrar / Küçük sınav
8	Ara sınav	13-25 Kasım 2025
9	Not alma becerileri: Semboller Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Symbols”, bölüm 6 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 100-112. ISBN 9781900650823.
10	Not alma becerileri: Az ve öz not alma Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “What to note”, bölüm 8 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 127-129. ISBN 9781900650823.
11	Not alma becerileri: Kenar boşluğu kullanımı Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Part II: 5 Uses of Margins”, Kısım 2 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 146-156. ISBN 9781900650823.
12	Not alma becerileri: Karşılaştırmalar, sayılar, listeler Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Part II: 7 Comparisons”, Kısım 2 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 165-170. ISBN 9781900650823.
13	Not alma becerileri: Yazı şekli ve sembollerde ayrıntı Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Part II: 10 How to Write it, 11 More on symbols”, Kısım 2 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 178-187. ISBN 9781900650823.
14	Not alma becerileri: Sorunlar ve çözümleri Konuyla ilgili alıştırmalar	Andrew Gillies, “Part II: 12 Thing you did not catch”, Kısım 2 içinde: Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. 2nd edn (Oxon: Saint Jerome Publications, 2005), 188-192. ISBN 9781900650823.
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final sınavı

Ders Kitabı

Gillies, Andrew. (2005). Note-Taking for Consecutive Interpreting: A Short Course. Oxon: Saint Jerome Publications. 2^nd edition. ISBN 9781900650823.

Rozan, Jean-François. (2002). Note-Taking in Consecutive Interpreting, Poland: Tertium. ISBN 83-914764-9-0.

Nolan, J. (2005). Interpretation: Techniques and Exercises. Clevedon: Multilingual Matters Ltd. ISBN 978-1847698094.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Sunumlar, Çeşitli kaynaklardan alınan güncel konuşma metinleri, videolar

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	20
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	1	16
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	3	42
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği	1	13	13
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje			0
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	20	20
Final Sınavı	1	27	27
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibi olmak	-	X	-	-	-
2	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanmak, yorumlamak	-	X	-	-	-
3	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanıyla ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceri düzeyindeki düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak	-	X	-	-	-
4	İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye çeviri yapmak	-	-	-	-	X
5	İngiliz Dili alanında araştırma ve çalışma yapabilecek temel bilgi ve becerileri kazanmak	-	X	-	-	-
6	Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak	-	-	-	-	-
7	Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak	-	-	-	-	-
8	İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak	-	-	-	-	-
9	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak	-	-	-	-	-
10	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek	-	X	-	-	-