AET 235 | Ders Tanıtım Bilgileri - Uygulamalı İngilizce Çevirmenlik

Dersin Adı

Teknoloji ve Çeviri

Kodu	Yarıyıl	Teori (saat/hafta)	Uygulama/Lab (saat/hafta)	Yerel Kredi	AKTS
AET 235	Güz/Bahar	1	2	2	5

Ön-Koşul(lar)	Yok
Dersin Dili	İngilizce
Dersin Türü	Servis Dersi
Dersin Düzeyi	Ön Lisans
Dersin Veriliş Şekli	Yüz Yüze
Dersin Öğretim Yöntem ve Teknikleri	Soru & Cevap Deney / Laboratuvar / Atölye uygulama Anlatım / Sunum
Ulusal Meslek Sınıflandırma Kodu	-
Dersin Koordinatörü	-
Öğretim Eleman(lar)ı	Öğr. Gör. Damla KALEŞ
Yardımcı(ları)	-

Dersin Amacı	Dersin amacı öğrencilerin çeviri alanında genel bilgisayar becerilerini geliştirmek ve çeviri çalışmalarında teknolojiyi etkin bir şekilde kullanabilmelerini sağlamaktır.
Öğrenme Çıktıları	Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler; Teknolojinin ve otomatik çevirinin çeviri sürecindeki yerini kuramsal açıdan inceleyerek bilgileri uygulamaya aktarabilecektir. Çeviri teknolojileri kullanımını sağlayan bilgisayar becerilerini geliştirebilecektir. Çeviri sürecini kolaylaştıracak çeviri teknolojilerine yönelik kaynakları bulabilecektir. Açık kaynak kodlu uygulamalar ve yazılımlardan çeviri amaçlı faydalanabilecektir. Geleneksel çeviri ve bilgisayar destekli çeviriyi karşılaştırabilecektir.
Ders Tanımı	Bu derste, çeviri alanında önemli yeri bulunan çeviri araçları, çeviri bellek sistemleri, çeviri projesi yönetim sistemleri ile sözlü çeviri teknolojilerine ve bu sistemlerdeki uygulamalara detaylı olarak yer verilmektedir.
Dersin İlişkili Olduğu Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları

Dersin Kategorisi	Temel Ders
	Uzmanlık/Alan Dersleri	X
	Destek Dersleri
	İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri
	Aktarılabilir Beceri Dersleri

Hafta	Konular	Ön Hazırlık
1	Giriş: Teknoloji ve Çeviri	Lynne Bowker, “Why Do Translators Need to Learn about Technology”, chap. 1 içinde Computer-Aided Translation Technology: A Practical Introduction, (Ottawa: University of Ottawa Press, 2002), 11-22. ISBN-13: 978-0776605388. Frank Austermühl, “Translation in the information age” chap. 1 in Electronic Tools For Translators (S.L.: Routledge, 2016), 1-17. ISBN: 9781315760353.
2	Bilgisayar Çevirisinin Tarihi	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 3-31. ISBN 978-0-415-52484-1.
3	Bilgisayar Çevirisi Türleri	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 32-87. ISBN 978-0-415-52484-1.
4	Bilgisayar Çevirisi Kalite Değerlendirme.	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 213-236. ISBN 978-0-415-52484-1.
5	Çeviri Yönetim Araçları	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 678-691. ISBN 978-0-415-52484-1.
6	Çeviri Belleği Sistemleri (Masaüstü)	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 662-677. ISBN 978-0-415-52484-1
7	Çeviri Belleği Sistemleri (Bulut)	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 662-677. ISBN 978-0-415-52484-1
8	Ara sınav
9	Terminoloji Yönetim Sistemleri	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 644-661. ISBN 978-0-415-52484-1.
10	Yerelleştirme	Bert Esselink, "Localisation and translation" chap. 5 içinde Computers And Translation: A Translator's Guide, (Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2003). ISBN 9789027296696.
11	Yazılım Yerelleştirme	Chan Sin-Wai, Routledge encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015), 556-562. ISBN 978-0-415-52484-1.
12	Oyun Yerelleştirme Uygulamaları	Çevrimiçi kaynaklar
13	Proz, Translatorscafe, Gala, Elia vb.)	Sara Laviosa, "Corpora and the translator", chap. 7 içinde Computers And Translation: A Translator's Guide, (Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2003). ISBN 9789027296696.
14	Çeviri Teknolojilerinin Geleceği	Chan Sin-Wai, The Future Of Translation Technology: Towards A World Without Babel, (Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2017), 258-278. ISBN 978-1-138-84204-5.
15	Dönemin gözden geçirilmesi
16	Final Sınavı

Ders Kitabı

Lynne Bowker, Computer-Aided Translation Technology: A Practical Introduction, (Ottawa: University of Ottawa Press, 2002). ISBN-13: 978-0776605388.

Frank Austermühl, Electronic Tools For Translators, (S.L.: Routledge, 2016). ISBN: 9781315760353.

Harold Somers, Computers And Translation: A Translator's Guide, (Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2003). ISBN 9789027296696.

Chan Sin-Wai, Routledge Encyclopedia of Translation Technology, (New York: Routledge, 2015). ISBN 978-0-415-52484-1.

Chan Sin-Wai, The Future Of Translation Technology: Towards A World Without Babel, (Milton Park, Abingdon, Oxon: Routledge, 2017). ISBN 978-1-138-84204-5.

Önerilen Okumalar/Materyaller

Ryan Teeter & Karl Barksdale, Google Apps for Dummies, (USA: John Wiley & Sons, Incorporated, 2008). ISBN: 9780470189580.

Daniel Gouadec, Translation as a profession, (Amsterdam: John Benjamins Publishing Company, 2007). ISBN 9789027292513.

Minako O'Hagan and David Ashworth, Translation- mediated Communication in a Digital World: Facing the Challenges of Globalization and Localization, (Clevedon: Multilingual Matters, 2002). ISBN: 9781853595820.

Yorick Wilks, Machine Translation: Its Scope And Limits, (New York, NY: Springer, 2009), 11-26. ISBN 978-0-387-72773-8.

Thierry Poibeau, Machine Translation, (Cambridge, Massachusetts: MIT Press Essential Knowledge Series, 2017), 109-181. ISBN: 978-0-262-53421-5.

Yorick Wilks, “Machine translation: its scope and limits”, (New York, NY: Springer, 2009), 11-26. ISBN 978-0-387-72773-8.

Thierry Poibeau, “Machine Translation”, (Cambridge, Massachusetts: MIT Press Essential Knowledge Series, 2017), 109-181. ISBN: 978-0-262-53421-5.

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Katkı Payı %
Katılım	1	10
Laboratuvar / Uygulama
Arazi Çalışması
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği
Portfolyo
Ödev
Sunum / Jüri Önünde Sunum
Proje	1	20
Seminer/Çalıştay
Sözlü Sınav
Ara Sınav	1	30
Final Sınavı	1	40
Toplam

Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	3	60
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı	1	40
Toplam

Yarıyıl Aktiviteleri	Sayı	Süre (Saat)	İş Yükü
Teorik Ders Saati (Sınav haftası dahildir: 16 x teorik ders saati)	16	1	16
Laboratuvar / Uygulama Ders Saati (Sınav haftası dahildir. 16 x uygulama/lab ders saati)	16	2	32
Sınıf Dışı Ders Çalışması	14	2	28
Arazi Çalışması			0
Küçük Sınav / Stüdyo Kritiği			0
Portfolyo			0
Ödev			0
Sunum / Jüri Önünde Sunum			0
Proje	1	20	20
Seminer/Çalıştay			0
Sözlü Sınav			0
Ara Sınavlar	1	24	24
Final Sınavı	1	30	30
		Toplam	150

#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	* Katkı Düzeyi
#	Program Yeterlilikleri / Çıktıları	1	2	3	4	5
1	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanına temel oluşturan kuram, kavram, yöntem ve araçlar hakkında bilgi sahibi olmak	-	-	X	-	-
2	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanında edindiği kuramsal bilgileri uygulama alanında kullanmak, yorumlamak	-	-	-	X	-
3	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanıyla ilgili konularda sahip olduğu temel bilgi ve beceri düzeyindeki düşüncelerini ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini yazılı ve sözlü olarak aktarmak	-	-	-	-	-
4	İngilizceden Türkçeye, Türkçeden İngilizceye çeviri yapmak	-	-	-	-	-
5	İngiliz Dili alanında araştırma ve çalışma yapabilecek temel bilgi ve becerileri kazanmak	-	-	-	-	-
6	Inovatif/yaratıcı ve yenilikçi düşünmek, öğrenilen bilgileri sadece benzer durumlara değil, yeni ve alışılmamış ortamlara da uygulamak	-	-	-	-	-
7	Bireysel ve ekip üyesi olarak sorumluluk almak, açık fikirli, eleştiriye açık, yapıcı ve özgüven sahibi olmak, etkin ve verimli çalışmak	-	-	-	-	-
8	İş etiğinin değerlerine uymanın gereğini özümsemek uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanı ile ilgili verilerin toplanması, yorumlanması, duyurulması ve uygulanması aşamalarında her şart altında toplumsal, bilimsel ve etik değerlere sahip olmak ve uygulamak	-	-	-	-	-
9	Uygulamalı ingilizce ve çevirmenlik alanının gerektirdiği düzeyde bilgisayar programları ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini kullanmak	-	-	-	-	X
10	Edindiği bilgi ve becerileri eleştirel bir yaklaşımla değerlendirmek, yaşam boyu öğrenme yaklaşımını benimsemek, bilgilerini yenilemeye ve sürekli geliştirmeye yönlendirmek	X	-	-	-	-